1. Chloe, on November 2nd, 2007 at Said:

   自相矛盾，作為創作者，如何去引導讀者的技巧相信不會生疏，真有包容心的人容不著刻意張貼別人的日記內容借題發揮。況且你想指責的到底是出版社，還是那位作家呢，一直含糊不清。的確，你字字句句都義正詞嚴，但予我感覺卻是有意含沙射影，敢問你追溯了到底誰是誰非嗎？如果有了答案，為什麼不公告當中委曲，而只是一面倒在以退為進？還是你想眾讀者一直以為你是弱勢的一方？
   若果單憑一個小朋友的日記，就可推斷作者做了虧心事，這個推論未免有點貽笑四方了。版主支持你的朋友，話未免太缺少EQ了，你是有心縱容還是無心的呢？

2. mynamis, on November 4th, 2007 at Said:

   感謝Chloe留言．

   我已包容了兩年多，很累了．

   未知這事對您帶來了什麼情緒困擾，看上去，每句句子也是論點，未見論證（推論過程）．如能說得更詳細，我回應便可更完整．我覺得，現刻回應下去，也討論不了什麼．

3. Chloe, on November 8th, 2007 at Said:

   ^^情緒困擾？先多謝關心，我並沒有。
   況且我並沒有作任何定論，都只是簡單問題以及一些小感，談不上是論證，我也沒有理由要開弓，你太抬舉我了。同樣，我只是偶有所感，也不想耽擱你，多謝賜覆。

4. mynamis, on November 8th, 2007 at Said:

   發問可能1. 為清楚明白地理解；2. 為宣洩情緒．如是可能1，真要說個明白．如是可能2，則可諒解．

   如果您沒有情緒困擾，話，可說得更清楚明白吧．例如：

   1. ”自相矛盾”．如有，可賜正．

   2. ”包容之心”，”借題發揮”該出版社以”創新””創意”來開題設講座，真不諷刺．身為創作者，對此”題”所生的事件不”發揮”一下，除非我有，受人冒犯（包括對”創意”的理解）也站隱腳步並寫上”歡迎冒犯”的聖人襟懷．可惜，我不是聖人．

   3. ”敢問你追溯了到底誰是誰非嗎？”我已”公告”整個事發經過，也許您尚未有興趣詳讀．全部答案都在這網站，如有興趣，可在網站右上方的search小空格中，尋找關鍵詞”聲明”之類的，便可找到簡單答案．

   4. ”推斷作者做了虧心事”在我印象中，我並沒有，還鼓勵他繼續喜歡該作者．．．．．．我或常做一些”貽笑四方”的事，但，肯定不包括這一宗．

   我要做的也已做了．以上也是我的小感．我會繼續做，與我信念一致的事情．無論如何，謝謝關注這個事件；儘管只是局部，如真純粹”小感”，也已足夠了．

5. Chloe, on November 9th, 2007 at Said:

   Re:1&3
   Quoted from版主: 在一次交際過程中，我用一貫處事方式和態度處理，對方亦明言早已認識《超凡學生》。

   交際過程: 期間，我在一個場合（青年文學獎評審會議）與出版社負責人(上述文字之對方)會晤，贈以《超凡學生》(2002)一書，期望以著作知會該出版社此書之存在，唯該名人士向我祝賀此書獲獎，更表明早早讀過《超凡學生》。

   我以為，是次非正式的會晤，以禮相待，有助文化交流，並能透過贈書一舉，勸止出版社續用《超「凡」同學》之名。

   交際過程: 青年文學獎評審會議
   對方: 出版社負責人
   一貫處事方式和態度處理: 贈以《超凡學生》(2002)一書，期望以著作知會該出版社此書之存在

   Quoted from版主: 可哀的是，普羅學生讀者（甚至有小學生在內）並不知道，自己在讀的，是「由一家不自律、不尊重其他作者的出版社所印刷的作品。」我能做的，幾乎都做了。在出版社未向我正式道歉之前，我很希望大家幫忙。

   其實你亦很清楚明白的指出書名的雷同是「由一家不自律、不尊重其他作者的出版社」的責任，交涉的也是該出版社的負責人，但你所要求的點擊行動所帶來的名次升跌，影響卻是針對超「凡」同學一書及其作者而非出版社。難道這裡不是自相矛盾？懇請你清晰簡單一次的告訴我，你想指責的是誰？想誰人去承擔責任？我真的給你弄糊塗了。

   你贈書一舉得不到預期的收效，也許要怪該出版社負責人太不懂人情世故，猜不到你用意。但落花有意隨流水,流水無心戀落花，能怪誰？

   Re:2
   我所指的包容心，是指正常對同業的包容心，與書名雷同之事無關，實與你所言所行攸關。此乃如上，你要指責的是出版社，但轉貼一個小學生日記的內容卻是針對另外一位作者。若如你所說，你一向處事是溫和、是正確，還是老問題，你的矛頭有沒有指錯方向？

   在圖書館找書，以作者名尋書居多？還是以書名找作者居多？有書名佐以作者名，我不相信會有什麼誤會可以存在。
   在台灣小說界，小說命名雷同之事多如過江之鯽，但台灣讀者卻從來不會有任何混淆之事發生，因為他們支持的是作者而不是書名。(如你確切需要台灣有關小說書名雷同的例子，我很樂意花一天在圖書館為你效勞)
   創意，顯於故事起承轉合；筆風，逸於行文字裡行間。書名創意不夠，不足以扼殺書的內容；而發現筆名不符的，便自行誤以為一向所支持的作者改了名，這叫直線思維。

   Quoted from版主: 有人出版小說《超凡XX》，而XX這詞素與「學生」詞素之義同，則可商榷。
   但xx並不與學生義同，詳見如下：
   學生
   相似詞:門生、弟子 相反詞　 老師、教授、師長
   1) 在學讀書的人。如：「他是大學的學生。」
   2) 師長對修業學藝者的稱呼，或修業學藝者自稱之辭。如：「學生因身體不適，想向老師請假一天。」
   3) 晚輩。宋˙王闢之˙澠水燕談錄˙卷二˙名臣：「及溥為相，客或候祚，溥常朝服侍立，客不安席，求去，祚曰：『學生勞賢者起避耶？』」
   4) 讀書人或從官者自稱的謙辭。初刻拍案驚奇˙卷十二：「此老是諸暨一個極忠厚長者，與學生也曾相會幾番過的。」儒林外史˙第一回：「我學生出門久了，故鄉有如此賢士，竟坐不知，可為慚愧。」

   同學
   相似詞:同窗、同硯
   1) 同師受業。莊子˙知北遊：「荷甘與神農，同學於老龍吉。」周書˙卷四十˙宇文孝伯傳：「及長，又與高祖同學。」
   2) 同師受業的人。如：「我們是大學的同班同學。」

   還有一樣頗重要的是，你的著作《超凡學生》與另一位作者的超「凡」同學，在書面印刷上，凡字多了一個「」，而引號作用如下:
   (一)標明文章中引用的部分。
   *(二)對需要重論述的對象，或對重要的，特定的詞語用引號。
   (三)把表示否定、反義、借用或諷刺的詞語用引號引起來。
   (四)文章中簡稱用引號。
   (五)引用成語、俗語、術語、歇後語要標引號，因為同樣是引用別人的話。
   (六)表示節目、紀念日的數字部分和重大歷史事件用數字標示的部分要用引號。
   (七)象聲詞、音譯詞要用引號標示。
   (八)文中的綽號要用標引號。
   *(九)需要強調的專有名詞用引號。

   煩請你於所有發表過的文章中作出正確的更改以正視聽。

   Re:4
   我的問題是:你是否有意縱容支持你的網友去作出該’作者做了虧心事”這結論，請你看清楚一點，不要斷章取義，我並沒有企圖、意圖、明示、暗喻是你’推斷作者做了虧心事這’貽笑四方’ 之事。一如你所說，也許你或常做一些’貽笑四方’的事，但，肯定不包括這一宗。我，亦肯定不是指責你。

   最後，再次補充一點，我發問原因是為清楚明白地理解。而我再三細看，亦看不出我曾有宣洩情緒之語，或許小女子才疏學淺，致於言行間有所冒犯，還望版主海涵與指正。

6. Chloe, on November 9th, 2007 at Said:

   還有一個更重要的訊息，冒昧的在這裡與大家分享，就是倪匡曾說過的話，就是:看小說，可以隨便怎麼看怎麼想，覺得好看，就看得嘻哈大笑，享受愉快。覺得不好看，就立刻放下，不浪費生命，這是看小說的唯一之道——除此之外的看小說方式，都是在自尋煩惱，愚不可及。

7. mynamis, on November 9th, 2007 at Said:

   要是沒有情緒困擾便好:)

   不要緊, 各人有不同的想法, 我也無意請您認同我. 總之, 要說的我已說過了, 不想再重複. 但真的, 謝謝您就事件, 思考了這麼多. 要您讀了一堆聲明, 辛苦了……

   出版的事, 非一人的事, 責任, 誰也要負. 我也曾為書名而跟編輯理論, 構思書名的過程, 現在想來也回味無窮. 我覺得, 只要能在原創書名上努力過便好, 算是對自己的作品負了責任. 如果事後真發現跟別人一樣, 我會很傷心: “啊, 我不再是獨一無二了…….”您明白這種創作者的遺憾感嗎? 相信許多創作者都和我一樣的. 如果您也是創作者, 當發現自己書名的確被人用了, 並用來寫作, 那些我早在中四階段已放棄了的題材, 那種–忽然有人把”昨非而今是”的”非”拿來肯定一番–的悲哀, 並用不尋常的手段, 在獲讀者認同的同時, 背後其實隱伏些不為人知的真相……而我, 我是要把真相寫出來, 並說出自己的想法. 最希望達成的, 當然是: “超凡學生”讀者可因此知道那套書非我所作(事實上, 有許多讀者覺得奇怪, 問我為什麼寫那些東西); 並因此學會一些事情.

   謝謝你分享了那段話. 關於閱讀的想法, 我推介(您或早已讀過的)一本書: “如何閱讀一本書”, 從書名到內容, 教讀者如何讀得更全面, 更深入. 如有興趣了解編輯和作者之間的溝通, 我推介日本講談社老編輯鷲尾賢也的”編輯力”. 這人影響了戰後日本的出版業, 用低廉的書價, 培養平民的文學素質. 此外, 台灣有許多厲害編輯, 如捧了蔡志忠, 幾米的郝明義. 還有許多書想說說, 不過時間不等人, 曾浪費的生命都由它了, 眼前還有許多路要走.

   廣告時間: 如有興趣看我和同伴想走的路, 可以看看今期”字花”. 有鄧小樺找來的馬國明書評, 有我找來的可樂王畫作. 其他作者群有無線編劇, 電影雜誌編輯, 台灣潮流雜誌編輯, 書店店員, 書籍發行人等等, 才$29~~~也是我和同伴最近在忙的事情:)

8. mynamis, on November 9th, 2007 at Said:

   哦, 再看, 才發現您有此要求: “煩請你於所有發表過的文章中作出正確的更改以正視聽。” 抱歉, 想問問: 我寫錯了什麼, 需要更正? 我根據的是”現代漢語詞典”, 由北京商務印書館, 邀中國社會科學院語言研究所詞典編輯室所編製, 一直是教育部門及出版公司的標準參考書. 如真有誤, 可向該出版社反映.

   至於”凡”字, 唉, 要更正的可不是我= =|||

9. Chloe, on November 9th, 2007 at Said:

   連日來，我也只是純粹想討一個明白，我明白了你的苦，明白了你已發棄的事給別人發揚光大的無奈，不過你遣字能力之深，我終究看不出我發問的答案何在。立法會立法需要通過三讀，想不到我的問題也有如此厚待，但一再重複，連我也覺得自己變得婆媽了。

   希望你知道，假設我不認同你，我不會連帶你的創作也不認同。事實上，我是頗欣賞你的文字，希望日後能多些閱讀你的著作。話到這裡，不作他擾，謝連日回覆。

好好聽既歌，係本港台而家零晨三點三做節目'保鏢'既主題曲

今天等我來

曲：柳重言詞：勞雙恩編：金培達

聽別人故事
如何的春風得意 也是人故事
我要走他鄉一次 寫故事一次
或是真真的不易 都想試一試

去吧 前去吧
沿途雖風霜冰冷
去吧 前去吧 縱使風吹得多猛
仍然要去闖怎都不怕
告世間昂然地我復還

今天等我來
就讓我誠懇的心 把心聲傳來
大門若已開 若然是你在
願你聽到這個旅客原已歸來

今天等我來
就讓這游子的心寫出好題材
大門若隔開 分隔開
願我聲音跨障礙 令到相識不多的這主題變精彩

(和聲: 當年人 孤單成行 彷如塵 空中浮沉 我要真的決心)

去吧 回去吧
從前的小子不怕
去吧 回去吧
我要使家鄉驚歎 何時也要闖
闖出璀璨 告世間昂然地我復還